Gdy światowi przywódcy zebrali się na oficjalnym szczycie klimatycznym CLIM 30 w Brazylii, ponad 80 uczniów przedstawiło swoją wersję rozmów międzynarodowych w zamku w Belfaście. Wydarzenie o nazwie CLIM 30 Simulation zgromadziło uczniów z 28 szkół w Irlandii Północnej, w tym czterech uczniów z Dundalk Grammar School w Irlandii. Uczestnicy wcielili się w różne role – przedstawicieli kraju, aktywistów, lobbystów i dziennikarzy.
Tegoroczne wydarzenie było znaczące, ponieważ po raz pierwszy zgromadziło młodych ludzi z obu stron irlandzkiej granicy. Studenci stawiali czoła krytycznym wyzwaniom stojącym przed planetą, negocjując umowy międzynarodowe mające na celu redukcję emisji gazów cieplarnianych, pomoc krajom rozwijającym się i przystosowanie się do rosnących skutków zmian klimatycznych. Blaithin (17 l.) i Niamh (16 l.) z St Catherine’s College w Armagh objęły kluczowe role Sekretarzy Generalnych ONZ, których zadaniem było doprowadzenie uczestników do konsensusu.
W ramach symulacji odbyły się emocjonalne występy, z których jeden został przerwany symulowanym protestem przeciwko zmianom klimatycznym, co podkreślało wagę i dynamikę zaangażowania młodzieży w ten problem. Chociaż CLIM 30 odbył się tysiące mil stąd, tematyka szczytu głęboko odbiła się echem wśród młodych uczestników.
„Jako młoda osoba, wiedząc, że poniesiemy konsekwencje tego, co wydarzy się w przyszłości, bardzo ważne jest, abyśmy rozumieli, co się dzieje” – wyjaśnił Blaithin. „Będziemy prowadzić życie, które zostanie zdeterminowane tym, co wydarzy się dzisiaj”. Niamh wierzy, że szersze wykorzystanie mediów społecznościowych mogłoby wzmocnić ruch aktywistów młodzieżowych: „Media społecznościowe odgrywają dużą rolę w życiu młodych ludzi, więc myślę, że gdybyśmy częściej wykorzystywali je do działań klimatycznych, miałoby to realny wpływ na dzisiejszą młodzież”.
Jude (17 l.) z Shimna Integrated College w Newcastle uznała dialog między społecznościami za pouczający, podkreśliła jednak potrzebę większej odpowiedzialności korporacyjnej. „To oni wyrządzają najwięcej szkód i muszą zdać sobie sprawę, że jeśli będą nadal zabijać planetę, nie będą mieli już żadnych klientów” – powiedział. Wyraził zaniepokojenie, że wiele osób może rozpoznać problem zmiany klimatu dopiero wtedy, gdy jej tragiczne skutki bezpośrednio ich dotkną: „Przeciętny człowiek zrozumie, że musimy działać dopiero wtedy, gdy do jego domu dotrą powodzie, a susze wyschną jego zasoby wody”.
Lily-Mae (18 l.) z tego samego Shimna Integrated College zauważyła, że chociaż niektórzy rówieśnicy podzielają jej pasję do ochrony środowiska, większość pozostaje obojętna. „Myślę, że ludzie po prostu nie chcą robić dodatkowych kroków ani dokładać wszelkich starań, aby być bardziej przyjaznymi dla środowiska, nawet używając innego pojemnika na śmieci”.
Wydarzenie otrzymało entuzjastyczne recenzje od kluczowych osobistości. Colm McGivern, dyrektor British Council of Northern Ireland, pochwalił zrozumienie przez uczniów złożonych argumentów klimatycznych: „To naprawdę interesujące zobaczyć, jak rozumieją istotę debaty i wnikają w szczegóły, co jest niezbędne do przekonania ludzi o konieczności przeciwdziałania zmianom klimatycznym”.
Minister środowiska Irlandii Północnej Andrew Muir wyraził głęboki podziw dla ich zaangażowania. Wyraźnie kontrastował z niedawnym impasem politycznym w Irlandii Północnej, podkreślając „wolę zbiorową”, „nadzieję” i „pozytywne nastawienie” jako czynniki motywujące jego determinację do pracy z młodymi ludźmi w zakresie działań klimatycznych. Keila (18 l.) z Colerin Grammar School, która reprezentowała USA podczas symulacji, pochwaliła obecność Ministra Muira na tym wydarzeniu jako dowód prawdziwego zaangażowania w działanie. Podkreśliła, że choć zmiany klimatyczne są problemem globalnym, wymagają konkretnych działań. „Przybywając tutaj na wydarzenie, zdajesz sobie sprawę, jaki wpływ mają codzienne sprawy, jak niewiele kraje robią, aby temu zaradzić, i jak wiele mogą zrobić” – powiedziała.
Keila podkreśliła również znaczenie współpracy międzyrządowej: „W Irlandii Północnej nie wszyscy zgadzają się we wszystkim, ale strony muszą współpracować z Westminster, aby określić, kto będzie co robić w różnych częściach Wielkiej Brytanii”.
Te studenckie pogadanki klimatyczne odzwierciedlają rosnącą tendencję: młodzi ludzie coraz częściej domagają się bardziej donośnego głosu w procesie kształtowania polityki ochrony środowiska. To pokolenie, stojące w obliczu najgłębszych skutków zmian klimatycznych, wykazuje zarówno pilność, jak i kreatywność w zakresie wymagających rozwiązań.
